栽培海水稻放飞科学梦

  “同学们，你们了解海水稻吗，吃过海水稻食物吗？其实，海水稻便是耐盐碱水稻，与一般水稻比较具有较强的耐盐碱才能，如果在盐碱地上栽培海水稻，将极大缓解粮食安全方面的压力。”听了教师的介绍，学生对海水稻十分猎奇。为此，山东省威海市普陀路小学生态种饲养社团敞开了一段风趣的海水稻栽培之旅。

  教师带着学生来到青岛海水稻研讨展开中心育种试验基地展开研学活动，一起学习农业科学家袁隆平的光芒业绩和开荒人精力。第一站：野外试验田；第二站：稻米加工厂；第三站：海水稻展示厅；第四站：海水稻试验室、选育试验室、检测试验室；第五站：海水稻品鉴厅。

  “亿亩荒滩变良田是袁隆平的愿望，大面积推行海水稻栽培是袁隆平生前掌管的一项重要科研课题。”在袁隆平雕像前，解说员厚意叙述袁隆平与海水稻展开的过往，学生聚精会神地倾听，感触袁隆平那种持之以恒、敢为人先的开荒人精力。

  来到野外试验田，学生见到生气勃勃生长正旺的禾苗，他们再也按捺不住心里的猎奇，仔仔细细地调查起来。这些倾泻了袁隆平汗水的结晶，能够在寸草不生的盐碱地健壮生长，能够将万亩荒滩变为良田。

  在研学活动最终的品鉴环节，学生在海水稻品鉴厅品味海水稻大米的滋味。“没有幻想中的海水咸味，只要浓郁细腻的米香环绕口中。”一个学生说道，他觉得海水稻大米十分可口，特意将海水稻大米带回家给爸爸妈妈品味。

  研学活动中，科研人员送给校园一大包海水稻种子，期望学生带回校园栽培起来，让海水稻在校园“安家落户”。校园选定一块碱性较高的土地，为生态种饲养社团修建了一座校园海水稻培养中心。

  栽培前的准备作业。社团学生看到建成的海水稻培养基地欣喜万分，一有时刻就来检查建造进展，到基地帮助捡出土壤中的小石子。在数学教师的指导下，学生用卷尺丈量基地的长和宽，对海水稻培养基地进行科学规划；在科学教师的指导下，学生使用酸碱度检测仪检测土壤的酸碱度，做好基地土壤的装备作业，还经过“水选法”将颗粒丰满的海水稻种子选出来，在阳光下进行暴晒。

  基质培养海水稻麦苗。学生将选好的海水稻放在塑料托盘中进行浸泡催芽，将蚯蚓粪和椰子壳依照1：1的份额混合，作为培养海水稻的基质。“这样的基质保水性、透气性都比较适中，并且基质中含有很多的腐殖质和矿物质。”学生总结道。

  海水稻移苗插秧。发芽的海水稻种子播下不到一周时刻就冒出了麦苗，两周后麦苗就现已长得十分健壮。在社团教师的带领下，学生依据提早丈量的距离，依照科学的插秧办法将海水稻禾苗移栽到海水稻培养基地里。海水稻禾苗移栽到基地后，学生天天都会前来洒水除草。在师生的悉心照料下，小小的稻苗一天一个姿态，不知不觉中渐渐的开端抽穗、健壮。

  “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这句诗学生早已滚瓜烂熟，可是大多数学生还没有亲自感触到粮食的来之不易。上一年暑假，校园为每一个学生分发海水稻种子，学生化身“小稻农”，切身感触栽培的艰苦和高兴。从泡种到耕种、从破土出芽到移栽禾苗，“小稻农”用相机记载下栽培的全过程。

  秋天，校园展开海水稻收割活动。收割之前，学生兴味盎然地来到海水稻培养基地调查海水稻，了解海水稻的有关常识，学习海水稻的收成办法。

  科学教师耐心肠向学生解说并演示割稻谷的办法，学生测验拿着镰刀弯下腰割稻谷。只见他们左手揽起一把稻秆，右手挥动镰刀，伴着“嚓嚓”“嚓嚓”的节奏，一把把稻谷迎镰而倒，阅历了半个小时的斗争，顺利完成稻谷收割作业。最终，学生将割好的稻谷搬到生态园进行“打稻”脱粒，谷粒在学生的拍打下纷繁脱落下来，学生还将收成的海水稻制作成各种造型、口味的海水稻米饭。

  海水稻栽培活动让学生与海水稻一起生长，既让他们见证了劳作教育的效果，真真切切体会到劳作的高兴和才智，也培养了他们厉行节约、不糟蹋一粥一饭的杰出质量。